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    成都天府職業技術學校汽車維修人才定向班學生基本技能培養

    時間:2019-05-07 12:39來源:天府 作者:scutf 點擊:
    隨著我國經濟的不斷發展,汽車用戶的不斷增多,汽車維修人才缺口越來越大,于是汽修專業如同雨後春筍一般在各個學校興起,但是近些年很多企業反饋表示,汽修專業學生在工作上的基本技能並不強,這不得不是我們對自身培養學生的策略進行反思。
    當前,我國已經將汽修人員的培養列入“技能型緊缺人才培養工程”之中,這表現了汽車市場對于汽修專業人才的渴望,如何培養高質量的汽修專業人才是對各個學校的考驗,我們在向社會輸送汽修專業人才時,必須要保障人才的基本技能優秀,本文對汽修專業學生的基本技能培養進行探索與研究。

    1、養成良好的職業道德
    在學知識前要先學做人,一個擁有良好的職業道德的人才往往更受企業的青睐,汽車維修涉及到很多嚴重的問題,例如,車主的人身安全,現在汽車的數量不斷增多,各種交通事故頻繁出現,對于汽車的維修問題是最不可以馬虎的,特別是在刹車、轉向的維修上,都需要汽修人員一再的確認,因爲在這些汽車零件上,一個螺絲一個螺母的錯誤都會導致安全事故的發生。另外,學校在培養汽修專業的學生要告誡學生信譽的重要性,我們作爲懂汽修的人,對于車主的車的具體問題要實話實說,不能擅自忽悠車主,將汽車的小毛病說成大毛病,並將車主所需要的正規配件換成劣質配件,以此間的差價進行全利。
    學校要做好汽修專業學生的道德教育,建立學生負責的態度,可以經常舉例一些由于汽修問題出現的安全事故,播放錄像,對這些嚴重是事件進行分析,使學生對于自身的工作又使命感,不斷建立良好的職業道德。

    2、培養學生在汽修作業中的好習慣
    學校在對汽修專業學生進行培養時,讓學生建立良好的作業習慣是非常重要的,例如,在工作場地中的整理習慣,對工作場地中經常用到的工具、零件進行分類,小心存放,在使用時能夠順利找到其坐在位置,同樣的,對于不常用的零件與工具,也要有固定位置,而對于廢棄的東西,要及時進行丟棄;又如在汽修作業中節約的習慣,這個節約包含很多方面,時間、空間、資源等,總之是不能浪費,要把這些資源進行合理的分配利用,發揮他們的最大效益,在丟棄之前要考慮到其是否還有剩余價值,做到物盡其用。除此之外,還有一些其他的習慣,比如,清掃、清潔、自律、安全、整領、等,這些良好的工作習慣能使學生在汽修的作業過程中,不但具有良好的工環境,同時能夠有效地提升工作效率。

    3、各種工具以及儀器的規範使用
    我們都知道在進行汽車維修的過程中會用到很多工具與測量儀器,這些工具與儀器都有其指定的用途,在對汽修專業的學生進行培養時,我們要盡可能多次強調各種工具和儀器的重要性以及使用的方式,在基本技能上,汽修專業學生要掌握的工具使用規則包括:了解各種工具的正確使用方法,了解各種儀器的正確使用方法,根據情況進行恰當的選擇,保持工具和儀器的放置規整,堅持對工具和儀器進行維護和管理。這些基本技能看起來比較簡單,但是要長久的堅持並非易事,所以在教學過程中,教師不但要時常提醒學生遵守並掌握這些規則,更要以身作則,時時刻刻保持對汽修工具的規範使用。

    4、深刻了解汽車文化
    最後要注意的就是學生對行業文化的了解,學校要培養學生了解自己所學專業的文化,有助于學生熱愛自己的行業,專注自己的行業。汽車就像是一台精細的機器,而汽修人員就是這台機器的永久的守護者,在機器出現任何問題時,守護者永遠能第一時間解決這些故障。汽車的誕生是偉大的,它可以說是現代工業文明的傑出産物,學生通過了解汽車的曆史文化,能夠認識到汽車各個品牌的含義,各個汽車公司的發展曆程,對于汽車的見解超越了單純的代步工具,更多的是對行業的尊重與欽慕。在這樣的認知基礎上,再去看看學生對汽車維修的課程接受程度,就會發現,學生普遍接受程度較高,因爲培養了學生對汽車維修行業的興趣程度和認知程度,讓他們更加熱愛這一行業。

    隨著汽車行業對汽修人才的需求會越來越大,但是人們對于汽修質量的需求也會不斷提升。因此,汽修行業需要的是真正有能力的人才,故而學校對于汽修專業學生的培養要更加用心。不但要注重禮儀問題,更要注重基本技能的提高,學校要通過定期的實踐作業,幫助學生在實踐中掌握汽修技能,總結行業經驗,做一名合格的汽修人才。

    成都天府職業技術學校就是這樣一所開設了汽車維修人才定向班的優秀的中專學校,成都天府職業技術學校是1995年經成都市教育局依法審批的全日制中等職業學曆教育學校(招生代碼:51193),學校位于成都市金牛區“兩河森林公園”腹地,學校環境優美,交通方便、書香濃郁、設施設備完善。學校一貫堅持依法辦學、嚴謹治學、規範管理,學風濃、教風正、校風好,擁有一支以中高級教師爲主體,中青年教師爲骨幹的朝氣蓬勃的教師隊伍。
    學校利用自身多年的辦學經驗及辦學優勢,與諸多高校開展旗幟鮮明的中高職銜接教育,構建中高職銜接課程體系,打通中高職升學通道,實現立體交互性人才培養機制!做到:進校就就業,實習即工作,實現素質教育+技能教育+帶薪實習就業保障服務。
     
     
     
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    (責任編輯:scutf)

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